PELATIHAN GOOGLE JAMBOARD SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAGI GURU BAHASA INGGRIS DI SAMARINDA

Desy Rusmawaty; Istanti Hermagustiana

doi:10.59329/carmin.v2i2.66

Authors

Desy Rusmawaty Universitas Mulawarman
Istanti Hermagustiana Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.59329/carmin.v2i2.66

Keywords:

pengabdian pada masyarakat, media pembelajaran interaktif, google jamboard

Abstract

Pengembangan dan peningkatan kemampuan guru menjadi salah satu faktor keberhasilan proses pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, kemampuan guru dalam menyajikan pembelajaran yang baik diperlukan terutama di masa setelah pandemic Covid 19. Guru diharapkan mampu melakukan transformasi pembelajaran sesuai dengan tuntutan jaman. Salah satu cara peningkatan kualitas pembelajaran di kelas yaitu dengan meningkatkan kompetensi guru dalam memaksimalkan penggunaan aplikasi digital dalam proses belajar dan mengajar. Penggunaan Google Jamboard diharapkan dapat membantu guru menciptakan kelas tatap maya yang interaktif. Program pengabdian pada masyarakat ini memiliki tujuan untuk mengenalkan penggunaan Google Jamboard sebagai media pembelajaran interaktif bagi guru sehingga dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Pelatihan ini diberikan kepada guru-guru Bahasa Inggris di Samarinda.

References

Andarwulan, Trisna., Al Fajri, Taufik Akbar., & Damayanti, Galieh., (2021). Elementary Teachers’ Readiness Toward the Online Learning Policy in the New Normal Era During Covid 19. International Journal of Instruction. (14)3. 771-786. https://doi.org/10.29333/iji.2021.14345a

Barrot, Jessi, S. (2021) Social Media as A Language Learning Environment: A Systematic Review of the Literature (2008-2019). Computer Assisted Language Learning. 1-29. Routledge Taylor & Francis Group. https://doi.org/10.1080/09588221.2021.1883673

Buanawaty, Y. G., & Hermana, Y. (2021). Develop Literacy Skills Through Problem Based Learning by Using Google Jamboard Application at SD Gagasceria, Bandung. The 12th International Conference on Lesson Study (ICLS-XII). September 9-12, 2021. Semarang. Indonesia.

Hasanah, Eva. (2020). Pengaruh Media Jamboard Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Tajwid. http://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/1040

Sutiarso, Sugeng. (2020). Optimalisasi Penggunaan Papan Tulis dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNILA.

Tusyani, I., Azmi, M., & Jamil, J. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X SMK Negeri 17 Samarinda. Yupa: Historical Studies Journal, 6(2), 101-110.