Optimalisasi Pengasuhan Orang Tua dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosi Anak Melalui Kasih Sayang

Mahsiani Mina Laili; Nurlela Nurlela; Hanna Hanna; Mita Mita; Arsi Meliani; Mamay Mamay Maysaroh; Umiyanah Umiyanah; Uhtafiyah Uhtafiyah; Weni Nurmayani; Halimah Halimah

doi:10.59329/carmin.v5i1.144

Authors

Mahsiani Mina Laili Universitas Bina Bangsa
Nurlela Nurlela Universitas Bina Bangsa
Hanna Hanna Universitas Bina Bangsa
Mita Mita Universitas Bina Bangsa
Arsi Meliani Universitas Bina Bangsa
Mamay Mamay Maysaroh Universitas Bina Bangsa
Umiyanah Umiyanah Universitas Bina Bangsa
Uhtafiyah Uhtafiyah Universitas Bina Bangsa
Weni Nurmayani Universitas Bina Bangsa
Halimah Halimah Universitas Bina Bangsa

DOI:

https://doi.org/10.59329/carmin.v5i1.144

Keywords:

Pengasuhan, Kecerdasan Emosi, Kasih Sayang

Abstract

Acara pengabdian masyarakat yang diselenggarakan untuk warga berfokus pada pengasuhan orang tua terutama kepada anak usia dini, bahwa pentingnya memberikan kasih sayang yang tepat pada anak agar anak memiliki kecerdasan emosi yang baik sehingga dapat menjadi bekal anak dalam menghadapi permasalahan sehari-hari. Melalui seminar parenting kegiatan ini telah dilaksanakan di Kota Cilegon dengan menggunakan metode survei, persiapan, sosialisasi dan dokumentasi. Hasil seminar pengabdian yang dicapai ialah orang tua menjadi lebih mengerti bahwa dengan memberikan kasih sayang yang tepat melalui pengasuhan akan dapat mengoptimalkan kecerdasan emosi anak serta memahami bahwa kecerdasan emosi dapat dipengaruhi oleh gaya pengasuhan baik ayah ataupun ibu.

References

Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Journal of Developmental Psychology.

Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence. 11(1). 56-95

Darling, N., & Steinberg, L. (2017). Parenting style as context: An integrative model. Interpersonal development (pp. 161-170). Routledge.

Fauziah, A., Keisha, A. Y., Wanga, M. N. K., Dhira, N., Khairunnisa, N. N. I., & Taqwa, Q. H. A. (2022). Keterlibatan orang tua dalam memberikan stimulasi emosi pada anak. Qawwam: Journal For Gender Mainstreaming, 16(2).

Haeriyah, H., Laili, M. M., & Mulyawan, G. (2024). Meninjau kemandirian anak usia dini melalui gaya pengasuhan demokratis di paud as-sa’adah kota cilegon. Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education, 2(5).

Hoesna A, Hoesna, A., Laili, M. M., & Kurniawati, D. A. (2024). Analysis of parenting styles and social-emotional development of early children in rait waladun sholih. ICoCSE Proceedings, 1.

Inayah Inayah, A., & Shofiyyah, N. A. (2022). Pola asuh orang tua dalam tinjauan psikologi perkembangan anak usia dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 6711-6718.

Ismawati Ismawati, D., & Raharjo, S. (2024). Dampak pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial-emosional anak usia dini. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 49-61..

Janah, S., Laili, M. M., & Kurniawati, D. A. (2024). Reviewing the emotional development of early childhood at tiara cibeber cilegon day care throug permisive parenting for working mothers. ICoCSE Proceedings, 1, 312-317..

Muttaqin, M. A., & Harahap, G. S. (2021). Muttaqin, M. A. (2021). Perkembangan kecerdasan emosional anak usia dini pada kegiatan belajar mengajar. Buhuts Al Athfal: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 1(2), 256-268.

Nurlaeliah, I., & Saloko, A. (2024). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kecerdasan emosional peserta didik di sman 2 sumedang. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3939-3946..

Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, cognition and personality, 9(3), 185-211.

Solihat, A., Risna, I., & Laili, M. M. (2025). Analisis pola asuh otoriter terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di paud bkb kemas pancasona desa ukirsari. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 11(1), 61-70.