Pelatihan Metode Service Learning Mahasiswa PGMI Sebagai Bekal Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat

Nurul Ngainin; Nurlaili Dina Hafni; Agus Fathoni Prasetya; Siti Nurhidayah

doi:10.59329/carmin.v5i1.139

Authors

Nurul Ngainin IAINU Tuban
Nurlaili Dina Hafni IAINU Tuban
Agus Fathoni Prasetya IAINU Tuban
Siti Nurhidayah IAINU Tuban

DOI:

https://doi.org/10.59329/carmin.v5i1.139

Keywords:

Pengabdian kepada Masyarakat, Metode Service Learning, Kompetensi Mahasiswa

Abstract

Bagi mahasiswa, pengabdian masyarakat berupa kegiatan kuliah kerja nyata dimana mahasiswa harus memahami metode-metode pengabdian untuk persiapan melaksanakan pengabdian masyarakat. Kegiatan pengabdian yang berupa pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam penguasaan metode servis learning sebagai bekal melaksanakan pengabdian masyarakat berupa kuliah kerja nyata. Metode pelaksanaan pengabdian ini menggunakan metode Community Based Research (CBR) yang menitik beratkan pada pemberian solusi penyelesaian masalah yang dihadapi. Terdapat 4 tahap dalam pelaksanaan pengabdian ini, yaitu permulaan, perencanaan, pengumpulan dan analisis data, dan pengambilan tindakan. Hasil dari kegiatan pelatihan ini, menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kompetensi mahasiswa terkai metode service learning sebagai bekal melaksanakan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini, terlaksana dengan lancar dan para peserta sangat antusias.

References

Asmiyah, S. (2018). Program service learning untuk peningkatan kompetensi mahasiswa program studi pendidikan bahasa inggris: Manfaat dan tantangan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 3(1), 1. https://doi.org/10.29303/jipp.vol3.iss1.53

Bukidz, D. P. (2023). Penerapan service learning dengan metode hybrid untuk mengembangkan motivasi kegiatan pembelajaran. Jurnal Sinergitas PKM & CSR, 6(3), 1–7. https://doi.org/10.19166/jspc.v6i3.6146

Dwirahayu, G., Satriawati, G., Sobiruddin, D., & Fatra, M. (2023). Pendampingan siswa dan guru mi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di kecamatan pulosari kab. pandeglang-banten. Wikrama Parahita: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 217-228.

Erlina, L., Al Fudiah, N., Auliya, K., Shadiqah, C. A., Fadhillah, S., & Rizki, N. L. K. (2023). Pengabdian kepada masyarakat melalui kuliah kerja nyata (kkn) di kelurahan besar kota medan. Zad Al-Ummah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 75-90.

Faishol, R., Royyan, M., & Dewi Safitri, R. (2024). Optimalisasi penulisan karya ilmiah pada era digital bagi siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1).

Harini, N., Suhariyanto, D., Indriyani, I., Novaria, N., Santoso, A., & Yuniarti, E. (2023). Pendampingan pemberdayaan masyarakat dalam meningkatkan perekonomian desa. Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement, 4(2), 363–375. https://doi.org/10.37680/amalee.v4i2.2834

Islamiah, U., Qamariah, Z., & Syabrina, M. (2024). Peran mahasiswa pgmi dalam pengenalan nama - nama hewan berbahasa inggris menggunakan media cetak di mi muslimat nu palangka raya. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 156–162.

Nizamuddin, S., Kurniawan, B., & SUbhan, M. (2024). Bambang kurniawan universitas islam negeri sultan thaha syaifudin jambi. Journal of Student Research (JSR), 2(1), 106–120.

Nusanti, I. (2014). Strategi service learning sebuah kajian untuk mengembangkan kegiatan pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 20(2), 251–260. https://doi.org/10.24832/jpnk.v20i2.142

Rahmad, I. N., Ayuningrum, S., Azizah, F. N., Azra, Q. A., & Marcella, Z. T. (2024). Penguatan pembelajaran berbasis literasi dan numerasi. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 10–17.

Rohmah, S., Utama, R. E., Bariyah, O. N., Lubis, A. F., Mutiara, D., & Saputra, D. A. (2024). Melalui pelatihan menyusun modul ajar pai kurikulum merdeka bagi anak berkebutuhan khusus. Prosiding Seminar Nasional LPPM UMJ.

Setyowati, E., & Permata, A. (2018). Service learning: Mengintegrasikan tujuan akademik dan pendidikan karakter peserta didik melalui pengabdian kepada masyarakat. Bakti Budaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 143.

Sutanto, I., Effendy, D., & Franciska, N. (2020). Metode service learning sebagai model pembelajaran sejarah studi kasus: Proses pembelajaran desain interior untuk komunitas roodebrug soerabaia. Paper Knowledge. Toward a Media History of Documents.

Ummah, M. S. (2019). No Pelatihan penulisan laporan ptk pada guru min se-kota palembang. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.

Virdaus, Dony R., & Khaidarulloh. (2021). Pengabdian masyarakat berbasis moderasi beragama: studi implementasi kkn nusantara iain ponorogo tahun 2021 di daerah 3 t, konawe, sulawesi tenggara. Indonesian Engagement Journal, 2(2).

Wahyuni, S., Antara, P. A., Magta, M., Studi, P., Guru, P., Anak, P., Dini, U., & Pendidikan Dasar, J. (2020). Stimulasi metode service learning dalam menumbuhkan perilaku prososial anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(2), 91–100.

Winda, N. P. F., Mustika, D. M., Ika, R. S., Hartin, K., Isep, D., Taufik, H., & Ernawati, E. (2024). Pelaksanaan program pkm-kkn kampus peduli stunting di kelurahan rangkapan jaya baru, depok. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 4(5), 2199–2204. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i5.2909