Seminar dan Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Tadris Fisika FTK UIN Antasari Banjarmasin

Lutfiyanti Fitriah

doi:10.59329/carmin.v1i1.10

Authors

Lutfiyanti Fitriah UIN Antasari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.59329/carmin.v1i1.10

Keywords:

mahasiswa, seminar, skripsi, workshop

Abstract

Latar belakang kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah mahasiswa belum mengenal makalah dengan baik, mereka kesulitan menulis makalah, dan terdapat banyak kesalahan penulisan makalah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih dan mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menulis karya tulis ilmiah, khususnya makalah melalui kegiatan seminar dan workshop yang diselenggarakan atas kerjasama dengan Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah ceramah, tanya jawab, dan penugasan. Peserta pengabdian adalah 22 orang mahasiswa Tadris Fisika FTK UIN Antasari Banjarmasin. Kegiatan seminar dan workshop berjalan dengan baik. Berdasarkan hasil observasi diketahui bahwa peserta sudah bisa membuat kerangka makalah dengan baik. Hasil dari kegiatan ini dapat melatih dan mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menulis karya tulis ilmiah, khususnya makalah.

References

Ansori, H., Hadi, S., Amalia, R., & Fitri, M. (2020). Bimbingan pembuatan proposal PTK bagi guru peserta MGMP matematika Kota Banjarmasin. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 110–115.

Awalludin, A., & Lestari, Y. (2017). Pengembangan modul menulis makalah pada mata kuliah pengembangan keterampilan menulis. Jurnal Bindo Sastra, 1(2), 121–130.

Derana, G. T., & Suhaimi, I. (2020). Pendekatan saintifik (metode 5M) dalam kurikulum KKNI menulis karya tulis ilmiah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kahuripan Kediri. In Prosiding Seminar Nasional Kahuripan I Tahun 2020 (pp. 60–61).

Heriyudanta, M. (2021). Analisis kompetensi menulis karya tulis ilmiah mahasiswa di Indonesia. ASCARYA: Islamic Science, Culture, and Social Studies 61, 1(1), 61–71.

Heryani, H. (2018). Penyusunan bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan penggunaan kalimat efektif dalam menulis karya ilmiah bidang Kewarganegaraan. Didaktik : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 112–130.

Khairunnisa, A. K. (2020). Korelasi minat baca dengan keterampilan menulis karya ilmiah mahasiswa PGMI UIN Antasari Banjarmasin. PRIMARY EDUCATION JOURNAL (PEJ), 4(2), 24–30.

Kurniawan, D. D., & Sigit, K. N. (2020). Pelatihan karya tulis ilmiah bagi mahasiswa Universitas Selamat Sri. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat PAKEM, 1(2), 65–69.

Nurgiansah, T. H. (2020). Pelatihan penulisan artikel ilmiah bagi mahasiswa PPKn Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 1(1), 16–23.

Padlurrahman, P. (2019). Perbedaan hasil belajar teknik penulisan karya ilmiah antara mahasiswa yang dibelajarkan menggunakan metode drill and practice dengan metode tutorial. SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 14–24.

Salam, A., Susilowati, E., Miriam, S., Dewantara, D., Haryandi, S., & Rahmatullah, P. (2020). Pelatihan model-model pembelajaran inovatif dan penulisan karya ilmiah. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 1–9.

Saman, A., & Bakhtiar, M. I. (2018). Karya tulis ilmiah bagi mahasiswa STKIP Andi Matappa Kabupaten Pangkep. Jurnal Terapan Abdimas, 3(1), 3943.

Wedyawati, N., Joni, T., & Aristo, V. (2020). Sosialisasi penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa di STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 3(April), 32–40.

Yuliati, A. (2019). Sosialisasi penulisan referensi dalam karya tulis ilmiah bagi mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa, 2(2), 60–69.

Yumame, J., Muttaqin, M. Z., & Ilham, I. (2020). Teknik baca skimming, penulisan karya ilmiah dan literasi digital. Community Development Journal, 1(3), 254–258.